7. المناهج النقدية الحديثة

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 3La poésie libre (taf'ila) ≈ 5 دالشعر العربي الحديث1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار الثورة على عمود الشعر واعتماد التفعيلة في الشعر العربي الحديث. ضملخص الدرس النشأة ظهرت في العراق نهاية الأربعينيات (حوالي 1947) مع نازك الملائكة (قصيدة «الكوليرا») وبدر شاكر السياب («هل كان حبا»)، ثم…

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 11Méthode : texte en prose et œuvres ≈ 5 دالمنهجية1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار تحليل نص قصصي أو مقالة، والإجابة عن أسئلة المؤلفين. ضملخص الدرس النص السردي تأطير، فرضية، ثم تحليل: الأحداث (المتن الحكائي)، الشخصيات (أبعادها، علاقاتها، صراعاتها)، الزمان والمكان، السارد والرؤية السردية، الأساليب (السرد،…

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 1Le néoclassicisme (Ihya') ≈ 5 دالشعر العربي الحديث1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار كيف أعاد شعراء النهضة الحياة إلى القصيدة العربية بمحاكاة الشعر القديم؟ ضملخص الدرس السياق بعد عصور الضعف، ظهرت في القرن 19 حركة النهضة (الطباعة، الصحافة، البعثات، الاحتكاك بالغرب). أراد الإحيائيون بعث الشعر العربي…

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 5La nouvelle ≈ 5 دالفنون النثرية الحديثة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار مكونات القصة القصيرة وخصائصها. ضملخص الدرس التعريف نص سردي قصير يصور حدثا واحدا أو لحظة من حياة شخصية، بتركيز وتكثيف. المكونات الأحداث: البداية، العقدة (التحول)، النهاية (الحل). الشخصيات: رئيسية وثانوية. الزمان والمكان (الفضاء). السارد…

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 2Le romantisme arabe ≈ 5 دالشعر العربي الحديث1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار الشعراء الذين جعلوا الذات ومشاعرها محور القصيدة. ضملخص الدرس الجماعات جماعة الديوان (مصر): العقاد، المازني، شكري؛ نقدت شعر شوقي ودعت إلى الوحدة العضوية. الرابطة القلمية (المهجر الأمريكي): جبران خليل جبران، ميخائيل نعيمة، إيليا…

الثانية باك آداب وعلوم إنسانية وفنون · اللغة العربية · الدرس 10Méthode d'analyse d'un poème ≈ 5 دالمنهجية1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار خطوات تحليل قصيدة في امتحان اللغة العربية. ضملخص الدرس 1. المقدمة تأطير النص في سياقه (التيار، الشاعر)، وصياغة فرضية انطلاقا من العنوان وبداية النص وشكله. 2. الفهم الفكرة العامة، ثم الأفكار الجزئية أو المقاطع….