5. Les équilibres naturels

TC Sciences · SVT · Chapitre 5التوازنات الطبيعية

≈ 5 minÉcologie2 exemples3 questions

Les relations entre espèces stabilisent un écosystème ; l’homme peut les rompre ou les protéger.

∞Résumé du cours

Relations entre êtres vivants

Intraspécifiques (même espèce) : compétition (nourriture, territoire), coopération (vie en groupe).
Interspécifiques (espèces différentes) :
- prédation : le prédateur tue et mange la proie ;
- parasitisme : le parasite vit aux dépens d’un hôte ;
- symbiose : association obligatoire et bénéfique aux deux (ex. lichen = algue + champignon) ;
- commensalisme : l’un profite, l’autre n’est ni gêné ni aidé ;
- compétition entre espèces pour une même ressource.

Régulation des populations

Les effectifs des proies et des prédateurs oscillent : quand les proies augmentent, les prédateurs aussi, puis les proies diminuent, et ainsi de suite. Ce va-et-vient maintient un équilibre dynamique.

L’homme et les équilibres

Ruptures : déforestation, surpâturage, surpêche, pollution, introduction d’espèces, désertification.
Protection : parcs nationaux, reboisement, lutte biologique (ex. coccinelles contre les pucerons), gestion durable (ex. arganeraie).

✎Exemples corrigés

Exemple 1

Dans une région, on élimine les renards. Quelques années plus tard, les lapins pullulent et la végétation est détruite. Expliquer.

Voir la correction

Le renard est le prédateur du lapin. Sans prédateur, la population de lapins n’est plus régulée : elle augmente fortement et surconsomme les plantes. L’équilibre est rompu.

Exemple 2

Classer la relation : le gui pousse sur un arbre et lui prend sa sève brute.

Voir la correction

Le gui vit aux dépens de l’arbre : c’est du parasitisme (plus précisément du semi-parasitisme, car le gui fait aussi la photosynthèse).

?Teste-toi

Clique sur la bonne réponse.

Le lichen est un exemple de…

Réponse

b) symbiose — Algue + champignon, bénéfique aux deux.
Utiliser des coccinelles contre les pucerons, c’est…

Réponse

b) une lutte biologique — On utilise un être vivant prédateur.
Deux espèces qui recherchent la même nourriture sont en…

Réponse

b) compétition — Elles se disputent la ressource.

العلاقات بين الأنواع تحقق استقرار الحميلة البيئية؛ ويمكن للإنسان أن يخل بها أو يحميها.

∞ملخص الدرس

العلاقات بين الكائنات الحية

داخل النوع (نفس النوع): التنافس (الغذاء، المجال)، التعاون (العيش في جماعة).
بين الأنواع (أنواع مختلفة):
- الافتراس: يقتل المفترس الفريسة ويأكلها؛
- التطفل: يعيش الطفيلي على حساب عائل؛
- التعايش: ارتباط ضروري ومفيد للطرفين (مثال: الحزاز = طحلب + فطر)؛
- التعايل (Commensalisme): يستفيد أحدهما والآخر لا يتضرر ولا يستفيد؛
- التنافس بين الأنواع على نفس المورد.

تنظيم الساكنات

تتذبذب أعداد الفرائس والمفترسات: عندما تزداد الفرائس يزداد المفترسون، ثم تنقص الفرائس، وهكذا. هذا الذهاب والإياب يحافظ على توازن ديناميكي.

الإنسان والتوازنات

الإخلال: اجتثاث الغابات، الرعي الجائر، الصيد المفرط، التلوث، إدخال أنواع دخيلة، التصحر.
الحماية: المنتزهات الوطنية، التشجير، المكافحة البيولوجية (مثل الدعسوقة ضد المن)، التدبير المستدام (مثل غابة الأركان).

✎أمثلة محلولة

مثال 1

في منطقة ما، تم القضاء على الثعالب. بعد بضع سنوات تكاثرت الأرانب بشدة ودُمر الغطاء النباتي. فسر.

عرض الحل

الثعلب مفترس للأرنب. في غياب المفترس لم تعد ساكنة الأرانب منظمة: فتزايدت بقوة واستهلكت النباتات بإفراط. فاختل التوازن.

مثال 2

صنّف العلاقة: ينمو الدبق على شجرة ويأخذ منها نسغها الخام.