Arabe | اللغة العربية

  • 1. كان وأخواتها

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 1Kâna et ses sœurs ≈ 5 دعلوم اللغة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار أفعال ناسخة ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. ضملخص الدرس عملها تدخل على الجملة الاسمية فـترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها: كانَ الجوُّ جميلًا. أخواتها أصبح، أضحى، ظل، أمسى، بات، صار، ليس، ما زال، ما برح، ما…

  • 2. إن وأخواتها

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 2Inna et ses sœurs ≈ 5 دعلوم اللغة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار حروف ناسخة تنصب المبتدأ وترفع الخبر. ضملخص الدرس عملها تدخل على الجملة الاسمية فـتنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر: إنَّ العلمَ نافعٌ. أخواتها ومعانيها إنّ، أنّ: التوكيد. كأنّ: التشبيه. لكنّ: الاستدراك. ليت: التمني. لعلّ: الترجي. ملاحظة قد…

  • 3. المبني للمجهول ونائب الفاعل

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 3Le passif et le substitut du sujet ≈ 5 دعلوم اللغة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار حذف الفاعل وإنابة المفعول به عنه. ضملخص الدرس المبني للمعلوم والمجهول المعلوم: ذُكر فاعله (كتبَ التلميذُ الدرسَ). المجهول: حُذف فاعله وناب عنه المفعول به (كُتِبَ الدرسُ). طريقة البناء للمجهول الماضي: يُضم أوله ويُكسر ما…

  • 4. المفعول المطلق والمفعول لأجله

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 4Le complément absolu et le complément de but ≈ 5 دعلوم اللغة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار مفعولان منصوبان يوضحان الفعل وسببه. ضملخص الدرس المفعول المطلق مصدر منصوب من لفظ الفعل، يأتي لـ: التوكيد (فرحتُ فرحًا)، أو بيان النوع (فرحتُ فرحَ الفائزين)، أو بيان العدد (قفزتُ قفزتين). المفعول لأجله مصدر…

  • 5. الحال

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 5Le complément d'état (hâl) ≈ 5 دعلوم اللغة1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار بيان هيئة صاحبها عند وقوع الفعل. ضملخص الدرس تعريف اسم منصوب، نكرة غالبًا، يبين هيئة صاحبه وقت حدوث الفعل، ويجيب عن «كيف؟»: عادَ الجنديُّ منتصرًا. صاحب الحال معرفة غالبًا: قد يكون فاعلًا أو مفعولًا به. أنواع الحال…

  • 6. تلخيص نص

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 6Résumer un texte ≈ 5 دالتعبير والإنشاء1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار الاحتفاظ بالأفكار الأساسية بأسلوبك الخاص. ضملخص الدرس التلخيص إعادة كتابة نص في حجم أصغر (غالبًا الربع أو الثلث) مع الحفاظ على أفكاره الأساسية وترتيبها، بأسلوب شخصي. الخطوات قراءة النص قراءة متأنية وفهمه. تحديد الفكرة العامة والأفكار الأساسية لكل…

  • 7. كتابة رسالة

    الثانية إعدادي · اللغة العربية · الدرس 7Écrire une lettre ≈ 5 دالتعبير والإنشاء1 أمثلة3 أسئلة الدرسأمثلةاختبار عناصر الرسالة الشخصية والإدارية. ضملخص الدرس الرسالة الشخصية المكان والتاريخ، التحية (عزيزي…)، المقدمة (السؤال عن الأحوال)، العرض (الموضوع)، الخاتمة (التمنيات والتحية)، التوقيع. الرسالة الإدارية (الطلب) اسم المرسل وعنوانه، المرسل إليه وصفته، الموضوع، التحية الرسمية («سلام تام بوجود مولانا…